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纽约大学阿布扎比全额奖学金获得者张倍胤分享

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梦圆天一(天一AP 2019张倍胤分享)

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现在时时想起看到纽约大学阿布扎比分校(NYUAD)的录取通知书,我还是会觉得不可思议。在这里跟大家分享,希望所有对NYUAD感兴趣的学弟学妹能觉得helpful,也祝愿所有和我一直奋斗到现在的ED1录取的,ED2录取的,或是还在等待RD的同学们念念有回响,?“Inshallah” we?will all get the best

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这篇文章我主要从三部分来写:

1Why?NYUAD及申请NYUAD的心路;

2)申请NYUAD的全历程(包含文书和面试);

3)回顾整个申请级和三年高中生活

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?Why?NYUAD及申请NYUAD的心路

NYUAD就是我看一遍官网起一次鸡皮疙瘩的学校。其实第一次接触NYUAD还挺晚的是高二的时候听了NYUADAO来我们学校做小讲座,当时就觉得这个学校都紫紫的好好看啊(哈哈哈哈肤浅)。后来就开始看官网,发现这个学校气质好不同啊。

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1.?Diversity里面学生不多一共1200多个,但是真的来自太多的国家了。当然diversity对于爱NYUAD的同学来说实在是cliché,特别是当有一个老师问我:美国大学也有diversityNYUADdiversity和那些有很大区别吗?”的时候我开始思考。后来我联系到了正在NYUAD就读的几个学姐学长,我得出的结论是,NYUAD?diversity的内涵是不同的“Sitting among students from over 115 countries, with each voice sharing 1/115, we discuss about finding solutions to the world’s pressing problems based on mutual understanding.” (下面所有双引号中的斜体英文都是我的补充文书的构思,有些也直接出现在了我的补充文书中)这个不同is?told?by?the?“percent”。在NYUAD最主要的学生群体来自UAE占比20%,这相比于美国大学的80%左右的美国学生是有很大区别的。这代表着每个(大多数)国家的同学能在学校中占到一定的比例,而这也接着代表了学校中没有过于明显的mainstream?ideology,我觉得这种自由是很多学校给不了我的。

2. 整个课程的设置也很不一样,有必修的Core,其实我以前是抵触必修这个概念的,但是当我点进去的时候“You can never know how amazed I was when I see the title of core curriculums- war, inequality, prejudice- so lifelike, sensitive, but pressing?and?you can never know how much I crave for the astonishment and inspiration when?confronting?a?question?asked?from a?completely different race, gender, and mind.”(这是我文书初稿的时候写的,虽然没出现在我最终的文书里面,但是我觉得是我非常直观的真实的感受)这些core就让我觉得有一种非常的责任感,要跳出我生活了18年的安全稳定的中国社会,去站在世界层面上看看全球的敏感问题。同时NYUAD作为NYU的一部分有J-termstudy?away,也就是说你这大学四年,会远远近近去很多地方探索,去遇见很多的人。同时如果你们去看官网的话会发现很多有趣的小课程。

3. FAfinancial?aid)助/奖学金,这是每个说到NYUAD的人都会首先想到的。这一点对于我来说很重要,我确实不想花家里很多钱,所以自己能遇到这个学校真的是万幸了。NYUAD的全奖会包括学费,住宿,生活费,交通费,保险学校真的在这方面非常关怀学生了。同时奖学金背后也就是雄厚的资金实力吧,这从她的实验器械,运动器械,图书馆都能看出来。(具体的在后面的campus?tour会讲)总而言之,在这里,真的可以后顾无忧地专注学术。

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4. 当然,对于阿布扎比我也是有迟疑的,我曾经怀疑过她的学术或者说阿布扎比的排名不够高,同时会猜测来到这边的学生会缺少学习的动力。但对于这三个问题我现在有了初步的解答,同时我知道真正的答案还需要我去探索。对于她的学术,我还是不具有能力来评断,因为我除了在candidate?weekend体验到的sample?class之外,并没有上过NYUAD的课。但就这一节课来讲我想说的是。NYUAD作为一个liberal?art她的师生比,课堂大小是不一样的,一节课就10个人左右(当然有的也会大一点,小一点取决你学什么)。这能反应的一就是上课体验就不一样-我在知乎上看到一句话在斯坦福的本科体验没有NYUAD,二就是得到的资源不一样,跟教授的接触不一样。我个人喜欢这种氛围也喜欢被老师看到。还有一个关于这里的学生是什么样的这个问题。我很感恩这次带我走完两天CWcandidate?weekend)的是一个非常优秀的学长,他精通五国语言,标化118+1550+,在AD期间参加过印度最大NGO的类似于实习研究的活动,现在也依然在参加各种志愿者活动和比赛。所以我觉得,学校的资源丰富是一个极佳的资源但是想要成为什么样的人,就看自己的努力了,常靠近优秀的人会觉得生活还有很多地方可以探索。

申请NYUAD全过程(包括文书和面试)

1. 文书。?申请NYUAD的话就是一篇主文书加一篇补充文书(why?school),希望得到奖学金的话要填写CSS表格(这很重要!!!)如果被邀请去参加candidate?weekend还需要另外上交一篇关于leadership的文章。

那么我的主文书是一片特别不一样的文书(pro:构思巧妙非常与众不同很有大自然扑面而来的感觉,con:非常虚幻,没有特别具体的内容,很有可能看不懂或者不知道我在干嘛),其实风险很大,但我觉得主文书能表达出你是怎么样的一个人就好了。

而这篇补充文书Why?School呢,我写了两稿改了5次以上,是我所有文书里面,改的次数、我分了四小节来写的,主体两段内第一段写diversitycore,第二段写why?majorNYUAD对于此能给我什么帮助和NYUAD其他的吸引我的课程。那一篇eadership?and?how?to?make?your?community?better我就写的是我最深有感触的关于支教的思考,和能改善的部分。

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总之,写文书,一定要写你自己想表达的,自己思考过的,自己真正想写的。不用太想着招生官想要看的是什么样的文章,可以相信自己的不同同样很吸引人。

Candidate Weekend

2. 面试。Candidate Weekend全程2天,其中比较学术的环节就是一个sample?class,和两个面试。我上的sample?class是哲学课,讨论什么是一个good?life,可以说特别特别的mind?blowing,全程研讨氛围特别好,同时后面是坐了一些老师的,我不是很清楚他们是否会观察我们的表现还是只是来听课。那么两场面试还是比较关键。有一场是和faculty一对一,比较偏学术偏why?major也有很多被问到那篇领导力文章;一场和admission?officer一对三(一个老师三个学生),比较chill,会问问喜不喜欢CW,喜欢哪部分不喜欢哪部分。其实我觉得我实在是很幸运,因为我的faculty?convo的老师非常轻松,讲了他自己的经历,同时问了问我对于他有什么问题。非常不紧张不严肃,我讲着讲着也会带到我喜欢的专业和我对于支教的思考,和NYUAD可能可以带给我的启发。后来他竟然认出了我还记住了我的名字让我排队去拿冰淇淋吃,他叫我名字的那一刻,我真的很开心。

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但更有趣的是admission?officer。在正式遇见他之前,我的同队同学说他认识我的AO,因为之前他去过这位同学的学校,他说他人超好。我很感恩他这么跟我说因为说实话这个AO看上去挺严肃听学术的。再跟他的交流过程中,他问我我喜欢的专业,我说是心理,同时对于movement?therapy很感兴趣。他接着问我有没有联系到相关老师,我说没有,但是我联系到了社团,然后我们同时说出了NYUAD舞蹈社团的名字?“Attitude”(超默契)。他后来问我觉得CW有什么我有问题的,或者不太喜欢的,我回答的是我关注到我们每天吃的自助餐都会浪费,我问学校有没有更好的处理这些浪费的食材的方法。AO就跟我说学校已经关注到了这个问题,同时校内也有专门的社团在一起努力。然后我之后又问了一个关于学校有个帮助当地女孩的社团叫GENgirl?education?network),我想每次都是把女孩们接到NYUAD的校区她们会不会因为不是在原生自然环境而感到不自然或者放不开。对于这个问题老师也给了我解答。这个对话让我觉得非常的compact,很尽兴。

关于面试我想说的就是,其实当你对于一个学校感兴趣,你会观察她的每个部分,想很多问题,你也真的会在她的club?fair上面找到很多你的兴趣,把自己设想进去从而提出更多问题,这些几乎是自然而然的过程。

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那么在这个板块我再说一个Campus?tourcampus?tour可以说是越看越喜欢,其中印象最深的是她的图书馆,设备真的很先进,同时如果同学想要NYU其他小欧去图书馆的任何一本书,都可以免费运过来,其他不是NYU但是合作的学校也可以,带我们的学长就借过范德堡还是康奈尔的书(不好意思记不得了)。还有就是学校免费提供很多的健康课程比如说瑜伽啦,攀爬啦有很多课都可以上。总之就是超级好,感兴趣的同学可以去官网看看,也可以努力一把去CW亲眼看看。

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回顾整个申请级和三年高中生活

其实回顾整个高中,我无时无刻不是感恩的。因为我觉得这样一个申请的体制会push我去提前实现或者主动创造我以前想做的事情。比如说支教,我以前想的是以后和某个团队一起去哪里教小朋友,也许是大学,也许更后。但是现在我自己通过很多很多人的支持,能创造出我喜欢的纯净的支教,同时我也真正地思考支教背后的问题,也在探索我做支教的原因。还有对于舞蹈,学术,理性沟通,人际交往等很多事情

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所以说这一整个高中的过程是探索的过程。

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那回顾申请季,其实在ED1被脆拒,密歇根安娜堡被defer那段时间是很怀疑自我且沮丧的,甚至在想ED1应该找一个简单点的走掉的,感觉自己坚持不下去。但是特别感恩同学们(特别是HazelRichard,他们对于我的支持实在是太太太重要了),老师们(倪老师,陶主任)一直很相信我,支持我,觉得肯定有好结果。最后是NYUAD看上了我,让我快乐幸福的结束了申请季。

结语:

真的,我现在还是相信,每个同学最终去的就是最好的安排。希望我的分享能给大家一点点帮助。

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