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公示喜报

天一连续两次获青少年科技创新市长奖

220日,无锡市第二届青少年科技创新市长奖举行隆重颁奖仪式,天一中学师生受邀参加了颁奖活动。

此次,天一中学获无锡市青少年科技创新市长奖创新教育摇篮奖,学生杨立之获无锡市青少年科技创新市长奖,邓一波老师获无锡市青少年科技创新市长奖科技辅导奖。在获奖学校中,天一中学是唯一一所连续两届获无锡市青少年科技创新市长奖创新教育摇篮奖的高中。

此次获奖不仅有赖于获奖学生的科技创新能力,还与学校多年来为学生发展提供肥沃的土壤不无关系。




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“宝藏”男孩开发排队软件??创新源于生活又服务于生活

颁奖中,天一中学高中部毕业生杨立之被授予“青少年科技创新市长奖”。翻开杨立之的“市长奖”申报表,上面罗列着25个获奖证书,涉及专利发明、科技创新竞赛、英语比赛、志愿活动等方面,可以称得上是一名综合能力强劲、具有社会责任感的“宝藏”男孩。2018年夏天,从天一中学毕业后,他进入加州伯克利大学学习计算机科学,开启了科学创新的新天地。

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创新源于生活又服务于生活。在一次上海迪斯尼乐园游玩时,杨立之发现排队等待时间较长等问题严重影响游园者体验。于是,他提出在一定时间里游玩最多游戏项目的研究课题。经过一年的研究,他建立了上海迪斯尼乐园游玩项目优化选择数学模型,并开发了APP软件。此项研究获得了江苏省青少年科技创新大赛一等奖。

此次获得“青少年科技创新市长奖科技辅导奖”的邓一波是学校人工智能社指导教师。他说,在杨立之身上他看到了STEAM课程项目制学习中学生表现出来的多元学科融合能力、科学创新精神、工程思维习惯等。据悉,天一中学少年部、高中部、国际部都开设了科学创新等课程,将研究项目分为模仿类、提高类、挑战类供学生选择,实现个性化学习。
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小年夜学生依然沉迷实验??创新能力培养需要激发好奇心

?“今年小年夜傍晚五点多,我走在校园里看到了几个学生正往实验室方向去,参与科学创新项目的研究。我问他们晚饭怎么办,他们说可以叫外卖,没有的话就随便吃点。”天一中学校长朱卓君说,在天一越来越多的学生痴迷于自己热爱的科技领域中,已然养成了自主学习的研究习惯。如何激发学生好奇心?他认为,学校应该给学生提供种类更多、平台更高的学习、研究机会。

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中国工程院党组成员、副院长中国科学技术协会副主席陈左宁院士走进天一人工智能社

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20161月,当时正在天一中学读书的学生刘振希获得了首届“无锡市青少年科技创新市长奖”。同年,王周涛同学获得了“江苏省人民政府青少年科技创新培源奖(省长奖)”。朱卓君表示,这批学生的获奖并非偶然,学校有鼓励孩子个性发展的氛围,为他们的成长开设丰富课程,搭建创新实验室群,创建课程基地群,优秀的学生能自然生长,开花结果。


首届“无锡市青少年科技创新市长奖”获得者刘振希(在学校人工智能实验室)

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省人民政府青少年科技创新培源奖获得者王周涛(在学校生物组培实验室)

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据悉,天一中学连续两次被授予“青少年科技创新市长奖创新教育摇篮奖”,科技创新氛围浓厚。近年来,学校成为省“创新人才培养试点学校”、中学生“英才计划”项目学校,形成了指向培育学生核心素养和关键能力的丰富课程体系、学生自主学习模式探索的“天一科学院”,创建了8大江苏省普通高中课程基地,搭建了高中与高校、高新企业、高中的“三高合作”平台,为学生发展提供广阔平台。

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